В Мастерской управления «Сенеж» состоялось подведение итогов образовательной программы «Маяки. Приграничье», организованной в рамках Президентской платформы «Россия – страна возможностей». За пять дней 89 участников из Белгородской, Курской и Брянской областей развивали навыки решения комплексных задач и налаживания партнерств, опираясь на культурное наследие своих регионов. Среди участников программы было 37 представителей Брянской области, которые активно участвовали в процессе создания индивидуальных траекторий развития. Дополнительные подробности можно найти на сайте Российская Нива.
Участники программы представляли различные сферы: активисты студенческого самоуправления, руководители общественных организаций, молодые государственные и муниципальные служащие, преподаватели вузов и предприниматели в возрасте от 20 до 35 лет. Они вносят важный вклад в культурный и кадровый суверенитет страны, становясь «маяком» для своих регионов. В условиях современности приграничные регионы России нуждаются в сильных молодежных сообществах, способных генерировать идеи и воплощать их в жизнь. Программа «Маяки. Приграничье» стала именно таким пространством.
Сергей Бочаров, первый проректор Мастерской управления «Сенеж», подчеркнул, что главная задача программы заключается в том, чтобы участники осознали в культурной идентичности не только наследие, но и опору для развития своих территорий. Сильные проекты возникают там, где команда понимает историческую память региона и чувствует его культурный код. Важно также учитывать современные вызовы, с которыми сталкивается общество. Поэтому работа ведется не только над практическими аспектами идей, но и над их смыслом, ведь они должны укреплять ценности и менять жизнь людей.
Образовательный трек программы охватывал темы созидания в науке, культуре и искусстве. Участники имели возможность посетить музей предпринимателей, меценатов и благотворителей, где узнали о купцах, которые инвестировали в создание больниц и театров. Также они ознакомились с павильоном «Атом» на ВДНХ, который демонстрирует масштабы научной мысли в контексте атомного проекта, и Центром «Космонавтика и авиация», где изучали историю освоения космоса и учились смелости, инженерной мысли и командной работе. Посещение культурных объектов обогатило стратегические сессии, добавив проектам участников глубину и смысл в преддверии их реализации.
Виталий Свинцов, заместитель губернатора Брянской области, отметил, что молодежь, живущая в приграничье, чётко осознает разницу между мирной жизнью и военными действиями. Это проявляется в взаимопомощи и поддержке. Он подчеркнул, что будущее России должно строиться на этих качествах. Смысл программы заключается в том, чтобы идеи молодых людей распространялись не только на приграничные территории, но и на всю страну. Лидеры-маяки должны обеспечить правильный вектор развития государства, чтобы оно оставалось сильным.
На панельной дискуссии с представителями региональных властей обсуждались современные вызовы, стоящие перед обществом. Участники единогласно согласились с необходимостью развивать навыки фактчекинга и активно противодействовать вовлечению молодежи в деструктивные формы «кураторства». Андрей Сушков, руководитель отдела по молодежным программам Мастерской управления «Сенеж», подчеркнул важность поддержки молодежи с внутренними ценностями для блага Отечества. Те, кто сейчас учится реализовывать свои идеи, завтра будут управлять и стоять у руля, не теряя созидательности и стремления помогать людям.
Программа «Маяки. Приграничье» включает три уровня работы для достижения устойчивого результата: личный, командный и системный. Участники осознают себя как активных граждан, взаимодействуют в командах и влияют на развитие своих территорий.
Александр Ермаков, начальник управления молодежной политики Брянской области, отметил, что «маяки» — это активные молодые люди, вовлеченные в реализацию молодежной политики. Они движутся вперед, стремясь сделать свою страну и регион лучше. Их пример вдохновляет молодежь, и они стремятся к улучшению. Спикеры программы работали над формированием у участников проактивной позиции и мотивации к реализации потенциала в своих родных регионах.