На протяжении последнего десятилетия в Москве прошло около 40 крупных онлайн-конференций, на которых были представлены эффективные управленческие и педагогические практики. В этих мероприятиях принимали участие делегации из более чем 40 регионов России, включая такие субъекты, как Красноярский край, Республика Хакасия и Ямало-Ненецкий автономный округ. Об этом сообщил мэр Москвы Сергей Собянин в своем недавнем выступлении. Информацию можно найти в Газете Севская правда.
В дополнение к этому, на базе Московского городского педагогического университета (МГПУ) проходит Международная научно-практическая конференция «Теория и практика предпрофессионального образования». За последние два года участие в данной конференции приняли более пяти тысяч человек из Москвы и 18 регионов страны. В 2025 году была запущена программа повышения квалификации под названием «Лучшие образовательные практики инновационных школ Москвы», в рамках которой уже 120 педагогов и руководителей школ прошли обучение.
МГПУ также разработал симуляционные тренажёры с дистанционным доступом. Эти тренажёры позволяют педагогам решать широкий спектр задач — от управленческих решений до выстраивания диалога с родителями и подростками. «Для педагогов из регионов доступны все форматы взаимодействия: можно приехать в столичную школу на стажировку, подключиться к вебинару, получить консультацию онлайн или пройти курс на тренажёре-симуляторе. Это делает наши образовательные практики доступными для профессионального роста педагогов и управленцев из любого уголка России», — отметил Сергей Собянин.
Кроме того, все российские учителя могут воспользоваться контентом библиотеки «Московской электронной школы». Этот проект охватывает около пяти миллионов пользователей из шести регионов, и в дальнейшем планируется его расширение на образовательные учреждения других субъектов страны, включая исторические регионы.
Важно отметить, что успешные образовательные практики становятся доступными для педагогов из различных регионов России. Такой обмен опытом не только позволяет перенимать готовые решения, но и адаптировать их с учётом специфики каждого региона. Для Брянской области, в частности, межрегиональное взаимодействие в сфере образования имеет особое значение. Педагоги и руководители образовательных организаций из нашего региона активно участвуют в профессиональных мероприятиях, повышают квалификацию и знакомятся с современными методиками и управленческими практиками.
